1000 ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de exp

1000 ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de expresión. (2 volúmenes)

Descatalogado

Entendiendo que el cuerpo cotidiano puede ser un cuerpo expresivo, el presente libro ofrece el marco práctico para ir de la expresión a la comunicación, de lo espontáneo a lo codificado, abarcando tanto las capacidades de ejecución como las de creación.

Los dos volúmenes que configuran el conjunto del libro se han estructurado entorno a tres ejes o bloques que sitúan y desarrollan las Actividades Corporales de Expresión.

El primer bloque -Contexto referencial- reflexiona a grandes trazos sobre dónde se mueve la Expresión Corporal dentro de las áreas, situando y enmarcando nuestra propuesta concreta.

El segundo bloque -Contenidos de enseñanza- desarrollo, mediante juegos y ejercicios, el título del libro. Nos sitúa en qué contenidos, abarcando desde la exploración del cuerpo en todos sus componentes hasta las producciones derivadas de los distintos procesos de aprendizaje. Su estructura sigue un modelo de fichas escritas que se complementan con imágenes.

Cada ficha desarrolla los siguientes apartados:

-Nombre (denominación bajo la que se presentan las diferentes propuestas)

-Objetivo (aspectos priorizables y específicos que constituyen la finalidad de la propuesta)

-Situación inicial (Agrupación, distribución y colocación de los sujetos y el material que intervienen en la propuesta)

-Material (relación de los distintos elementos externos al individuo que intervienen en la realización global de cada propuesta)

-Descripción ( descripción escrita detallada de una propuesta)

-Variantes (forma o solución distinta de una propuesta)

-Observaciones (puntualizaciones que contribuyen a la organización, desarrollo y resolución de una propuesta)

-Esquema rítmico (estructura musical de las propuestas musicales mencionadas)

El tercer bloque reflexiona sobre cómo transmitir los contenidos a nivel metodológico-didáctico. Nos sitúa en la forma, teniendo en cuenta tanto al individuo y al grupo como al enseñante, y propone una forma de evaluación de las Actividades Corporales de Expresión.

Contenido

VOLUMEN I

PRIMER BLOQUE. Contexto referencial

En referencia a qué concepción del cuerpo se sitúan estas actividades

Indicadores determinantes de este tipo de actividades

Concepción de las actividades corporales de expresión

SEGUNDO BLOQUE. Contenidos de enseñanza

¿Cuál es la materia a transmitir y su relación con las prácticas sociales exteriores a la escuela - mimo, danzas populares, teatro?- y las prácticas psicosociales - psicodrama, dinámica de grupos, ?? - (eje del contenido de enseñanza)

Ficha de los ejercicios

Indicadores interpretativos del contenido escrito

Indicadores interpretativos del contenido gráfico

Juegos introductorios

Exploración expresiva del cuerpo

Esquema corporal

Postura

Coordinarse

Equilibrarse

Girar

Saltar

Pasos básicos

Enlaces

Percepción visual

Percepción auditiva

Percepción olfativa

Percepción gustativa

Percepción táctil

Reconocimiento segmentario

Segmentos, ejes, planos, figuras

Expresión facial

Expresión con el tronco

Expresión con las manos

Expresión con los pies

Respiración

Voz

Relajación

Objetos

Máscaras

Sillas

Bastones

Papeles

Telas

Sombras

Títeres

Varios

VOLUMEN II

La exploración expresiva del espacio

Ocupación del espacio

Dimensiones

Niveles

Direcciones

Focos

Figuras

Agrupaciones por parejas

Agrupaciones colectivas

Exploración expresiva del tiempo

Ritmo interno

Pulsación

Compás

Ritmo externo

Exploración expresiva de la energía

Dinamorritmos

Exploración expresiva de la cualidad de movimiento

Del personaje a la situación - representación

Personaje

Acción

Situación

Improvisación

Juego dramático

De la creación a la comunicación - producción

Danza - colectiva

Danza - jazz

Mimodrama

Posibilidades del cuerpo como instrumento

El segmento

Proceso de trabajo

Recursos - soluciones

TERCER BLOQUE. Pedagogía de la enseñanza

En qué forma transmitir estos contenidos (eje pedagógico que reagrupa los problemas de programación, métodos y estrategias educativas)

La expresión práctica socializante

Proyecto de cambio del individuo

¿Cómo evaluar este tipo de actividades, qué "pacto" establecer?

Ficha referencial que, rellenada por los alumnos, permite, esquematizar una dramatización

Información adicional

Editorial: Paidotribo
ISBN: 9788480190121
Publicado:4/2006
Páginas: 692
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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