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Dialogo/ue. Expresión Verbal, Funciones Pragmáticas.

Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez

El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre el niño y un entorno que le habla.

Cuando por defecto de inteligencia u otras causas, el niño no puede aprovechar esas situaciones reales de comunicación, cabe programar una intervención logopédica: éste es el objetivo de estas láminas

Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niños mayores, adolescente o adultos.Es la razón por la que se tratan de fotografías en lugar de dibujos y también la selección de los personajes y situaciones se han cuidado para ser atractivas para todas las edades.Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que persigamos en cada momento.

DEL MISMO AUTOR

• Programa Elemental de Comunicación Bimodal para padres y educadores
• Estimulación del lenguaje oral. Quince años después. Edición revisada 2022
• Leer para hablar. La adquisición del lenguaje escrito en niños con alteraciones del desarrollo y/o lenguaje
• Algo que decir: Hacia la adquisición del lenguaje: manual de orientación para los padres de niños con sordera de 0 a 4 años.
• Test de inteligibilidad
• Cómics para hablar 2

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